حقيقة حظر” تيك توك ” بالمغرب
خديجة بنيس: صحافية متدربة
نفى أحمد التويزي رئيس فريق الأصالة والمعاصرة، وعضو لجنة التعليم بمجلس النواب، وجود أي نقاشات داخل اللجنة فيما يخص إعادة إحياء مقترح قانون لحظر “تيك توك”.
وأوضح المتحدث في تصريح لموقع “إعلام تيفي” أن هذا الموضوع يستوجب نقاشاً معمقاً حول التحديات التي تطرحها مواقع التواصل الاجتماعي، وليس فقط تيك توك. في ظل الثورة الرقمية السريعة التي نشهدها، وبالتالي فإنه من الضروري أن يتناول النقاش جميع هذه الأبعاد لضمان وضع سياسات فعّالة تتماشى مع التطورات التقنية وتحمي مصالح المجتمع.
وتجدر الإشارة أن بعد التقارير الإعلامية تداولت خبر يفيد بأن لجنة التعليم والثقافة بمجلس النواب تنوي إعادة النقاش حول مقترح قانون حظر تطبيق تيك توك، معتبرة بأن هذا التطبيق يهدد القيم المجتمعية.
وفي هذا السياق، دعا إدريس التنسيسي، رئيس الفريق الحركي بمجلس النواب، في تصريح لموقع “إعلام تيفي” إلى فتح نقاش مجتمعي واسع حول مسألة الحظر، مع التركيز على أهمية تبني مقاربة شاملة.
أبرز السنتيسي على أهمية عدم الاقتصار على تناول مسألة حظر” تيك توك” فقط، بل يجب أن يشمل النقاش جميع وسائط التواصل الاجتماعي. مشيرا إلى ضرورة التصدي للمحتويات الضارة التي قد تتضمن التشهير والتفاهة والابتزاز والتسول الإلكتروني، والتي تتناقض مع قيم وتقاليد المجتمع المغربي.
ولفت إلى أن معالجة هذه القضايا تتطلب استراتيجية فعالة تشمل جميع الأطراف المعنية، واعتماد مقاربة تشاركية في اتخاذ أي قرار يتعلق بالحظر.
ويرى السنتيسي أن هذا النقاش يستوجب إشراك الأخصائيين والخبراء في مجالات التربية والأسرة والإعلام والتكنولوجيا، بهدف الخروج بخلاصات وقرارات مستندة إلى تحليل شامل ومدروس لمختلف جوانب القضية.
في سياق حديثه، اقترح التنسيسي الاستفادة من التجارب الدولية في التعامل مع قضايا مشابهة. وذكر أن بعض الدول قامت بحظر “تيك توك” على هواتف العمل فقط، وذلك لأسباب تتعلق بالأمن السيبراني والهجمات الإلكترونية، مبرزا أن هذه التجارب يمكن أن توفر رؤى هامة حول كيفية إدارة هذه التحديات بشكل متوازن.
فيما يخص موقف الحزب، أفاد السنتيسي أنه في انتظار مبادرة الحكومة لفتح نقاش شامل حول هذا الموضوع، فإن الحزب سيتخذ موقفه الرسمي بناءً على النتائج التي سيسفر عنها النقاش والمشاورات في المؤسسة التشريعية، مؤكدا التزام الحزب بتبني قرارات مبنية على مشاورات شاملة وتفهم عميق للتحديات المطروحة.
