مدارس الريادة
-
الأخبار الرئيسية
بين الفقر وبعد المدرسة.. أزيد من 290 ألف تلميذ يغادرون الفصول وسؤال الإصلاح يتجدد
زكرياء الروضي في الوقت الذي تفتح فيه المدارس المغربية أبوابها لاستقبال ملايين الأطفال، يظل سؤال يؤرق بال الأسر والفاعلين التربويين: كم من مقعد سيبقى فارغاً هذا العام؟ كواليس الدخول المدرسي الجديد لا تعكس فقط شغف البدايات، بل تكشف عن صدمات متتالية تبدأ من الغلاء الفاحش للمستلزمات وتنتهي بنزيف صامت يلتهم مستقبلا كاملا لآلاف التلاميذ. تتزاحم الأرقام الرسمية لترسم لوحة قاتمة عن واقع التسرب؛ أزيد من 294 ألف تلميذ وتلميذة غادروا مقاعد الدراسة خلال آخر حصيلة إحصائية رسمية لوزارة التربية الوطنية. ورغم أن هذا الرقم ينطوي على تراجع بنسبة 12 بالمائة مقارنة بالموسم الذي قبله، إلا أن معدل الانقطاع الذي يقف…
-
الأخبار الرئيسية
السحيمي لـ”إعلام تيفي”: حكومة أخنوش وظفت التعليم انتخابيا وانتهى الأمر بأكبر حراك وإضراب في تاريخ القطاع.
المهدي سابق خبر _ تزامنا مع تقديم رئيس الحكومة عزيز أخنوش، اليوم بمجلس النواب، حصيلة عمل الحكومة في قطاع التعليم خلال جلسة المساءلة الشهرية حول السياسة العامة، عاد الجدل بشأن واقع المنظومة التربوية إلى واجهة النقاش، وسط تباين في تقييم النتائج المحققة بين الأغلبية الحكومية وفعاليات نقابية وتعليمية ترى أن عددا من الإشكالات التي كان القطاع يعاني منها قبل سنة 2021 ما زالت قائمة، رغم الإجراءات والإصلاحات التي تعلن عنها الحكومة. وفي تصريح لـ”إعلام تيفي“، قال عبد الوهاب السحيمي، الفاعل التربوي والنقابي، إن الحكومة الحالية استغلت ملف التعليم خلال انتخابات 2021 عبر وعود اعتبرها كبيرة وطموحة، خاصة ما تعلق بإرساء…
-
الأخبار الرئيسية
التقدم والاشتراكية: الحكومة أخفقت في تحقيق تحول حقيقي داخل المدرسة العمومية
أميمة حدري اعتبر فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب أن الحكومة لم تنجح في إحداث تحول فعلي داخل المدرسة العمومية، رغم ما تم الإعلان عنه من إصلاحات وبرامج ومشاريع تروم النهوض بمنظومة التربية والتكوين، مؤكدا أن الواقع التعليمي ما يزال يواجه اختلالات بنيوية تعكس محدودية الأثر الميداني للسياسات العمومية المعتمدة في هذا القطاع الحيوي. وجاء هذا الموقف خلال التعقيب الموجه إلى رئيس الحكومة في إطار جلسة الأسئلة الشفوية، حول موضوع الاختيارات الحكومية لتعزيز منظومة التربية والتكوين في بناء المغرب الصاعد، حيث شدد حسن أومريبط عضو فريق التقدم والاشتراكية، على أن مناقشة وضعية التعليم تأتي في مرحلة متقدمة من الولاية الحكومية، ما…
-
الأخبار الرئيسية
رابطة الكتبيين تدق ناقوس الخطر بشأن كتب “مدارس الريادة” وتحذر من السوق السوداء
إعلام تيفي/ بلاغ خبر_ دقت رابطة الكتبيين بالمغرب ناقوس الخطر بشأن الاختلالات المرتبطة بتوزيع وتسويق كتب “مدارس الريادة”، محذرة من تداعيات ما وصفته بالإقصاء الذي يطال الكتبيين والموزعين، وما قد يترتب عنه من تنامي مظاهر الاحتقان وفتح المجال أمام المضاربة والبيع في السوق السوداء خلال الدخول المدرسي المقبل. وجاء ذلك خلال المؤتمر الوطني الثاني للرابطة، المنعقد أول أمس الأحد، بالمقر المركزي لغرفة التجارة والصناعة والخدمات بالرباط، بحضور مهنيين وكتبيين من مختلف جهات المملكة، حيث جرى التداول في عدد من القضايا المرتبطة بقطاع الكتاب والخدمات المتصلة به، إلى جانب مناقشة الإكراهات التي يواجهها المهنيون في ظل التحولات التي يعرفها القطاع. وأسفرت أشغال…
-
الأخبار الرئيسية
مرصد مغربي يعتزم تقييم المدارس الرائدة
بشرى عطوشي خبر – يخصص المرصد الوطني للتنمية البشرية يخصص 15.8 مليون درهم مغربي لقياس مدى الالتزام بمعايير الاعتماد وسيتم تقييم 4862 مدرسة رائدة في جميع أنحاء المملكة لقياس أدائها وفقًا للأهداف المحددة ومعالجة أي ثغرات يتم رصدها. يعتزم المرصد الوطني للتنمية البشرية تقييم المدارس الرائدة، بما في ذلك المدارس الابتدائية والثانوية، وقد أطلق طلب عروض لاختيار مندوب مسؤول عن جمع البيانات لقياس مدى التزام المدارس الرائدة بمعايير الاعتماد وإعداد تقارير الأداء لكل مدرسة، وذلك حتى عام 2026. تهدف هذه المهمة إلى تقييم مدى تحقيق نموذج المدارس الرائدة لأهدافه من حيث درجة التوافق بين معايير البرنامج ومؤشرات الجودة وما يتم…
-
الأخبار الرئيسية
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم تندد بإجراءات مسار +
إعلام تيفي ـ بلاغ في إطار متابعة المستجدات التربوية والإشكاليات المرتبطة بتطبيق مشروع مدارس الريادة، عبرت الجامعة الوطنية لموظفي التعليم عن قلقها واستيائها من الأعباء الجديدة التي تُفرض على رجال ونساء التعليم بهذه المؤسسات. وأكدت الجامعة، عبر بيان لها، أن هذه الإجراءات تمس بشكل مباشر تكافؤ الفرص وكرامة الأساتذة، حيث تُضاف إلى مهامهم الأصلية أعباء جديدة لا تتماشى مع مهامهم الأساسية. ويأتي هذا التنديد على خلفية اعتماد مسطرة مسك الكفايات بصيغتها الجديدة، المعروفة باسم “مسار +”، التي وصفها المكتب الوطني للجامعة بأنها إجراء تعسفي ولاقانوني، يثقل كاهل الشغيلة التعليمية ويفتقر للمنطق التربوي والمشروعية القانونية. وأعلنت الجامعة الوطنية لموظفي التعليم عن تضامنها…
-
الأخبار الرئيسية
ضغط إداري يرهق الأساتذة.. “مدارس الريادة” تثير الجدل بسوس ماسة
حسين العياشي سجّل ورش “مؤسسات الريادة” بجهة سوس ماسة مؤشرات مقلقة في مسار تنزيله الميداني، بعدما حذّر عدد من نساء ورجال التعليم من انزياحه التدريجي عن أهدافه التربوية المعلنة، في ظل ما وصفوه بتضخم غير مبرر في الأعباء الإدارية والتنظيمية على حساب الزمن المدرسي وجودة التعلمات داخل الفصول. ففي الوقت الذي كان يُنتظر من هذا المشروع أن يشكل رافعة لإصلاح المنظومة التربوية والارتقاء بأداء المدرسة العمومية، وجد العديد من الأساتذة أنفسهم، وفق إفادات متطابقة من داخل المؤسسات المعنية، أمام سيل متزايد من الالتزامات اليومية التي تتجاوز جوهر مهنتهم. تقارير مفصلة تُنجز بشكل دوري، وتتبع دقيق لمؤشرات متعددة، ومهام تنظيمية متشعبة،…
-
الأخبار الرئيسية
مدارس الريادة.. شعار إعلامي أم خطوة حقيقية نحو تحسين التعلمات؟
أميمة حدري يواصل مشروع “مدارس الريادة”، في إثارة موجة من التساؤلات حول فعالية الإصلاح التربوي الذي يقوده وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، رغم محاولات الحثيثة أمام الإعلام، لتلميع نتائج المشروع، الذي يظل محط جدل واسع في الأوساط التعليمية. في تصريحات صحفية عقب اجتماع لتتبع تنفيذ إصلاح المنظومة التربوية بالرباط، حاول الوزير تقديم صورة إيجابية عن المشروع، مشيرا إلى نتائج يفترض أنها ملموسة في السلك الابتدائي، وإلى خطة لتعميم النموذج ليشمل 80 في المائة من الأقسام خلال الموسم الدراسي المقبل. ومع ذلك، بدا التلبك واضحا في ملامحه الوزير عند الحديث عن السلك الإعدادي، الذي لم يتجاوز تعميم…
-
الأخبار الرئيسية
بزندفة تفتح ملف تعويضات أساتذة المدارس الرائدة ومعايير صرفها
حسين العياشي أعادت النائبة البرلمانية نادية بزندفة، عن فريق الأصالة والمعاصرة، إثارة ملف التعويض المالي المخصص لأساتذة “المدرسة الرائدة”، واضعة وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أمام تساؤلات دقيقة بشأن منطق هذا التعويض وإطاره القانوني ومعايير الاستفادة منه، وكذا مدى عدالته في ضوء طبيعة الأعباء المهنية المتزايدة التي تتحملها هيئة التدريس داخل هذا النموذج التربوي. وفي سؤال كتابي وجهته إلى الوزير سعد برادة، ربطت النائبة بين الطابع المكثف لتجربة “المدرسة الرائدة” — تنظيماً وبيداغوجيا ورقمنة — وبين الضغط المهني اليومي الذي يعيشه الأساتذة المنخرطون فيها. فهؤلاء، وفق ما ورد في السؤال، يجدون أنفسهم مطالبين بمهام متعددة ومتداخلة، تشمل التخطيط البيداغوجي…
-
الأخبار الرئيسية
تعويضات مدارس الريادة: 3000 درهم للمديرين والمفتشين.. والأساتذة خارج الحساب!
حسين العياشي أعادت النائبة البرلمانية سلوى البردعي، عن المجموعة النيابية للعدالة والتنمية بمجلس النواب، فتح ملف التعويضات المرتبطة بمشروع “مدارس الريادة”، بعد أن وجهت سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، بشأن ما وصفته باختلال واضح في طريقة توزيع الدعم المالي بين مكونات الأسرة التعليمية. وبحسب ما ورد في السؤال البرلماني، تفاجأت الأطر التربوية العاملة بمؤسسات المدرسة الرائدة بإقرار تعويض مالي في حدود 3000 درهم لفائدة مديري المؤسسات التعليمية والمفتشين التربويين، مقابل غياب أي تعويض مادي لفائدة الأساتذة، رغم أنهم يشكلون العمود الفقري لتنزيل المشروع داخل الأقسام، ويتحملون النصيب الأكبر من الأعباء المرتبطة بتفعيل برامجه…